为推进海西春雨行动各项工作落到实处，更好地引导民主党派和统战团体发挥专业特长和优势，服务农村服务社会，2019年暑假，我校统一战线共派出10个实践团，联合校团委、各学院，借助大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动平台，与学院师生共同深入基层，深入社区，深入农村，开展社会实践活动，并取得较好的工作成效。
7月6日-8日,民革总支黄艺羡跟随马克思主义学院深入漳州市华安县,走访考察了华安县官畲村和大地村等乡村振兴战略规划和实施情况,了解华安县在农村农业发展、公共服务完善、基层乡村治理、村容村貌建设、乡村旅游、乡风文明建设等方面开展的工作。通过实地观摩、走访村民,与村支部班子成员、党员、群众代表座谈,发放问卷及个别访谈等形式,深入了解农村基层党组织工作队伍建设、农民党员教育、党组织活动开展、基层党组织服务群众情况、基层党建与乡村治理工作,调研华安目前农村基层党建的做法和成效,剖析农村基层党建与乡村治理存在的问题,对以农村基层党建引领乡村治理与乡村振兴,全域提升华安基层党建治理,引领华安农村各项事业全面发展提出针对性建议,助力农村基层党组织建设和乡村振兴发展。
7月9日，民盟总支吴俊玲与生科院社会实践团师生代表一行二十人，来到了长泰县岩溪镇珪后村，开展珪后村建国70年来的发展历程与现状的调查与分析及当前村庄乡村振兴情况等内容。通过走访，实践团的成员对珪后村贫困户类别、生活状况、经济来源以及家庭结构等相关问题进行了深入了解，掌握了珪后村贫困户的基本情况，同时给贫困户带去温暖。此外，实践团还开展了园林规划建设的普及宣传活动，针对未来规划村发展提出建议。
7月6日至11日，民建支部傅振中跟随法学与公共管理学院师生前往云霄县和平乡坎顶村，开展“海西春雨暑期社会实践活动”。本次社会实践活动服务对象多元，涵盖农民、村干部、驻村第三方服务机构等，服务形式多样，既有全面的普法宣传，亦有个案法律咨询，还有干部、群众共同座谈等，服务内容丰富，主要包括儿童法治之旅、关爱妇女普法宣传活动、村干部及服务律师座谈会、农村法治情况问卷调查等，虽然时间紧凑，但工作开展比较深入、扎实、取得了较好的成效，深获坎顶村干部群众的肯定。
7月30日，农工党主委陈春华跟随商学院暑期社会实践团赴漳浦县石榴镇山城村开展留守儿童关爱活动。通过组织小朋友们开展“交一个朋友”、“跳一支舞”、“玩一个游戏”、“唱一首歌”、“画一幅画”、“送一份礼物”等环节，为小朋友们营造了快乐的一天，丰富了小朋友们的暑期生活。为更好引导大学生切实为有需要的农村留守儿童和随迁子女提供帮助和服务，7月31日，实践团在漳浦县石榴镇山城村走访留守儿童家庭。在走访中勉励小朋友们勤奋学习，励志成长，长期开展结对帮扶，并为其送上油、米、牛奶等慰问品。
2019年7月15-20日，致公党支委欧阳耿跟随闽南师范大学国家级暑期社会实践队到云霄县火田镇新里村守望学堂，开展了为期一周的暑期夏令营。这是暑期实践队首次到守望学堂组织学生开展活动，也是学堂所在村庄学生有史以来第一次参加夏令营。实践队针对不同年级的学生设置了不同的课程，有《英语启蒙教育》《数学与人生》《中国历史》《卫生与健康-垃圾分类》《中国地理与地方风土》《科学小实验》《汉子书写》《健身操》等，拓宽了学生的知识面，也给他们带来了一段特殊的经历。活动得到漳州电视台、福建日报、人民日报等媒体的报道。
2019年7月6日至7月11日，九三学社曹繁有老师同法学与公共管理学院师生一起参加2019年海西春雨行动暑假社会实践服务，往云霄县和平乡坎顶村进行社会调研及普法活动。实践期间，曹繁有老师同法管学院师生一道，为坎顶村村民做普法宣传，对村民在实践者遇到的法律问题，给村民提供详尽的免费咨询。同时，就农村法治状况，进行法律调研。并向坎顶村贫困儿童赠送了学习用品。
7月9日至7月12日，无党派人士联谊会成员林卫强跟随数学与统计学院暑期社会实践队赴云霄县开展的以“青春心向党，乡村振兴我奉献”为主题的暑期社会实践活动,为云霄二中学生传授乡村振兴的知识，进行相关宣讲、问卷调查等。活动中，实践队开展垃圾分类的问卷调查、与当地学生一同进入乡村街道，展开“清洁家园，共创文明”志愿服务活动、开展题为 “习近平新时代中国特色社会主义思想”的宣讲会、向村民科普气象知识，结合当地农业生产特点讲述具有针对性的气象内容，开展“智慧气象，协作农林”志愿服务等。
7月7日，我校侨联主席蓝邱勇跟随数学与统计学院到云霄县陈岱镇云霄二中开展“常青数，快乐学”之“大手拉小手，关爱共成长”暑期社会实践活动。实践队组织学生们共同开展破冰之旅，通过抱团游戏、团队萝卜蹲等小活动，志愿者迅速与留守学生打成一片；开展安全教育主题班会，切实增强学生的安全防范意识；通过小班授课，提高学生学习数学的兴趣；通过一对一课业辅导，针对性地对学生进行补缺补漏，帮助学生完善知识结构。云霄团县委社工负责人方利宾一行与实践队共同走进云霄二中留守学生家庭，深入关心留守学生成长，在及时掌握动态的基础上加强对他们的心理疏导，帮助他们树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
编辑：江增敏
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编审：欧阳红红